Folge 6 - Du musst nicht jedes Problem lösen

00:00:00: Das Problem ist, dass wir nicht lernen, wie man mit Erfolg umgeht.

00:00:06: Wir

00:00:06: lernen, wenn man mit Misserfolg

00:00:08: umgeht.".

00:00:11: Willkommen bei der Missing Peace – dem Podcast für alle die Pferdetraining neu denken möchten!

00:00:15: Hier geht es nicht um schnelle Lösungen sondern um die Zusammenhänge hinter Bewegung Verhalten und Lernen.

00:00:21: Gemeinsam hinterfragen wir alte Denkmuster und

00:00:23: zeigen neue Perspektiven

00:00:24: auf, die nachhaltige Entwicklung möglich machen.

00:00:27: Schön, dass du da bist?

00:00:28: Lass uns gemeinsam das fehlende Passelteil entdecken.

00:00:33: Wir sind wieder zurück.

00:00:34: Hallo, neue Folgen,

00:00:37: neues Thema!

00:00:37: Neues

00:00:38: Glück!

00:00:40: Schauen wir mal auf den Kopf.

00:00:42: Ich

00:00:44: schaue da gerade so auf unseren Schummelzeiten und das steht ein Zitat oben.

00:00:50: ich sage jetzt ist es ein Zitat weil es kommt mir bekannt vor.

00:00:52: Das steht gestern ging es doch nach Story of my life und glaube ich einer der häufigsten Sätze denn die Sandra von mir zum Herrn bekommt

00:01:03: wenn sie

00:01:03: bei uns ist.

00:01:05: Weil komischerweise am nächsten Tag geht es nicht mehr.

00:01:12: und dann frage

00:01:13: ich mich,

00:01:14: wie ist das Problem?

00:01:15: Wo ist das probleme?

00:01:16: Was

00:01:16: ist das problema?

00:01:17: Das erinnert mir an meine Schulzeit!

00:01:22: Das Auswendiglernen von Themengebieten, deren in Wahrheit nicht interessieren.

00:01:29: Wo du warst,

00:01:30: du hast jetzt dort oder am nächsten Tag einen Test, ja?

00:01:34: Oder im Dreidock und dann machst das durch und dann geht's!

00:01:38: Dann kannst du diese antworten, dann schaust du das ein Tag später wieder an und denkst da wo es eigentlich hobby ist dein Klient weil heit is alles weg.

00:01:51: Inzwischen kann ich da ganz genau sagen woran das liegt, wenn es so sprunghaft ist.

00:01:58: Nämlich daran dass dieses eine dröhte Wissen sich nirgends

00:02:04: wirklich

00:02:05: verankern kann.

00:02:06: in dem Moment und wenn es das nicht kann wird die das abzurufen, sehr ... ja.

00:02:16: Das ist so wie wir füllen.

00:02:17: Einmal geht's und auch mal geht es nicht!

00:02:21: Und das, was uns nicht geht, ist überwiegt halt solange bis des Wissen, was du dir da uneignen wirst oder die Motorik, die du dem Pferd versuchst beizubringen, irgendwo andocken kann.

00:02:39: Aber es frustriert mich.

00:02:40: Ja, das glaube ich!

00:02:41: So hat mich damals

00:02:42: auch frustrierte.

00:02:43: Wenn man gedacht habe, ich hau jetzt den ganzen Stoff und dann bin ich drauf gekommen, oh ein bisschen eine andere Frage als das was da steht und das war dann schon ein Thema Und genau so ist es für die Pferde glaub' ich auch.

00:02:58: Also dann ist das halt... Das was gestern ging kommt in einem leicht

00:03:02: anderen

00:03:03: Kontext und dann ist Luftlehrer Raum.

00:03:10: Ich habe ja eine Zeit lang mit der Nele auch immer den selben Ablauf gemacht, weil ich halt einfach gemerkt hatte.

00:03:16: Wenn wir immer die Selbeleiher oberspielen...

00:03:19: Dann geht's!

00:03:21: Und wenn man dann nicht mehr gesagt hat, ihr mal Pferd braucht die Routine?

00:03:24: Ja

00:03:24: was ja nicht

00:03:25: Fasches.

00:03:26: und dann muss ich irgendwann einmal mit der Routine zu varieren beginnen.

00:03:34: Da ist aber auch schon, ich verändere den Raum, den Platz.

00:03:40: Das kann schon schwierig sein.

00:03:41: Genau,

00:03:42: das ist neues Leben.

00:03:44: Neues Lebensgefühl!

00:03:47: Ja und dann kann man halt grad oder kann das Pferd oder wir gerade nicht drauf zugreifen auf das was wir eigentlich schon wissen?

00:03:53: Und es ist genau das Serviethema wie das mit dem Lernen.

00:03:57: Das heißt es ist zwar irgendwo vergraben wie das Wissen halt vom Geostoffe irgendwo bei mir vergraben

00:04:06: war.

00:04:07: Und wenn ich Glück gehabt habe, ist es dann bei der Prüfung wieder aufgedaucht, wenn ich Pech gehabt hab?

00:04:11: Nicht!

00:04:13: Und das ist halt das entweder... Ich lerne auch darauf zuzugreifen und die kann das in ein Kontext setzen oder nicht weil Lernen oder wirkliches erfahren von Lernen definiert sie dadurch ob ich dieses Wissen schon überhaupt auf eine verhandene Basis setzen kann und dann in verschiedenen Kontextabfolgen wiedergeben kann.

00:04:40: Und das entscheidet dann drüber, kann ich dann zuverlässig auf etwas zugreifen oder geht mir immer wieder etwas verloren weil es halt noch nicht so falsch ankommt ist?

00:04:53: Wie

00:04:54: gehe ich das jetzt zum Beispiel mit meinem Pferd an?

00:04:58: Weil, ich sag's doch mal so.

00:05:04: Da gibt es ja mehrere Faktoren!

00:05:07: Bei uns fängt sie ja schon an der Weg von der Koppel.

00:05:12: Das ist ja schon einmal wenn Madame gerade raus auf die Koppeln kam und die holt sich dann in den ersten dreißig Minuten, dann ist sie immer schon komplett.

00:05:22: Sagt sie heute wird schnell...

00:05:23: Ist nicht in ihrem Plan,

00:05:24: ne?!

00:05:25: Ihr Plan war jetzt genüsslich auf der Wiese.

00:05:28: Dann geht es ja weiter mit, wie oft bleiben wir beim Ihnen zum Putzplatz gehen stehen?

00:05:36: Das ist ja auch noch sehr wichtig

00:05:37: für Sie.

00:05:37: Ja weil du kennst das Dir doch noch entscheiden, dass wieder umdrehen ist und sie auf die Koppel bringen.

00:05:41: Und sie muss ja ihre olfaktorischen Nüsse in Form von jedem Haufen der Wege

00:05:46: anregen.

00:05:47: Alles

00:05:47: andere.

00:05:48: Und dann geht's ja eigentlich schon... Also ich merke das ja bei meinem Pferd ist ihr Sensorik auch, also wenn ich sie

00:05:58: putze oder auch

00:05:59: bei uns jetzt auf Flingenspray merke ungefähr wie reagiert sich auf das?

00:06:04: Herr

00:06:04: Spelser!

00:06:05: Wahnsinn.

00:06:05: Ich

00:06:06: bin ja so schirch und sprühe sie dann ein.

00:06:08: Ja, aber jetzt

00:06:09: gibt ihr diese... Also gerade beim Spray!

00:06:12: Und mich wundert jedes Mal wie wenig empathisch man als Mensch sein kann weil es gibt nicht nur diese Fliegensprays für Pferde Es gibt inzwischen auch die Sonnenspresse für

00:06:24: uns.

00:06:25: Und bitte wen reißt's net wenn ein anderer ihn einsprüht?

00:06:31: Bitte sag mir einen dem das völlig sensorisch wurscht

00:06:36: ist,

00:06:37: wenn er von jemandem anderen eingesperrt wird.

00:06:42: Das hat schon einen Grund!

00:06:43: Das muss ich auch sagen... Ich werde ja manchmal mal komisch angeschaut weil ich gehe jetzt zu meinem Pferd mit dem Fliegenspräch hin und ich präsentiere ihn

00:06:51: hier.

00:06:51: Dann kann man sich

00:06:53: riechen.

00:06:54: Genau.

00:06:55: Aber dann kommen wir erst wie fühlt sie sich in Form?

00:07:02: sind alle vier Haxen halt an Steuerbohr, machen wir nur drei.

00:07:05: Das ist ja bei meinem Pferd auch so ein Thema.

00:07:08: und dann ich nenne sie auch gern mein Erdmännchen weil manchmal ist einfach oder kein Anschluss unter dieser Nummer, weil da ist einfach nichts da So!

00:07:21: Und dann keine Ahnung galoppieren noch vielleicht die Kollegen neben auf der Koppel auf- und ab?

00:07:28: Dann hau' i die Nerven.

00:07:34: Dann ist für mich geistig, ja.

00:07:36: Ist

00:07:37: schon

00:07:37: vorbei!

00:07:38: Denkt man dann aber... Ja ich möchte trotzdem noch was machen mit ihr.

00:07:44: Kann ich da von diesen Sequenz nicht auf... Vielleicht ja sie kann es gerade nicht, aber ich kann doch noch was managen.

00:07:55: Ich kann noch etwas ausserholen.

00:07:57: Geht das?

00:07:58: Ja prinzipiell schon und die Frage ist nur wie sehr Sie schon in einer anderen Welt angekommen ist, das heißt.

00:08:07: Wenn es jetzt wirklich etwas ist was dieses Pferd in dem Moment so aus den Latschen kippt dass du einfach merkst egal was du machst du kriegst überhaupt keinen Zugang mehr dann würde ich darauf zugreifen das Abwochste vom Abwochen abzurufen und die Sache an diesem Tag auf sich beruhen zu lassen

00:08:28: dümmste,

00:08:29: was man machen kann.

00:08:31: In so einem Fall ist die Diskussion aufzumachen.

00:08:35: Also das führt unterm Strich

00:08:40: immer

00:08:41: zu einem Rückschritt weil zudem wo es da eh schon nicht geht, in meinem Pferde sind ja keine Depart, die weiß doch genau wenn sich irgendwas schwierig anfühlt oder irgendetwas die Nerven quasi schmeißt und unzufrieden wird, die wissen das ja.

00:08:59: Und dann noch eine Diskussion aufzumachen in einer Phase wo ich als Pferd jetzt aus irgendeinem anderen Umstand gar nicht mehr aufnahmefähig bin.

00:09:12: Das macht man doch alles was da vorher vielleicht schon ein bisschen gut gegangen

00:09:17: ist völlig zunichte

00:09:20: weil es die Beziehung gibt.

00:09:22: Ja, und das ist ja dann auch... Ich glaube, das kennen wir Menschen besonders gut.

00:09:30: Also das Negative bleibt da.

00:09:32: Das ist ja, dass was gut gegangen

00:09:33: ist?

00:09:34: Das ist dann völlig weg!

00:09:35: Das ist so wie zehnmal agarabieren, zwei Mal geht's gut, deswegen muss ich es nach oben mal machen.

00:09:40: Und das öfte Mal geht dann sowas von in die Hose und dann hängt man sich an dem auf.

00:09:46: Dann mache ich es an zwölf, dass er dreizehnt

00:09:47: ist.

00:09:48: Genau, das wird immer schlechter und schlechter.

00:09:54: Das Problem ist, dass wir nicht lernen wie man mit Erfolg umgeht.

00:10:00: Wir lernen wie es mit Misserfolg umgeht!

00:10:03: Und das ist das Problem, was wir dann auch irgendwie haben wenn wir am Pferd oben sitzen weil wir hängen uns nämlich auf dem auf Es ist alles wie weggeblasen was vorher gut gegangen ist Aus unserer Unfähigkeit außer, da nicht mehr funktioniert hat wird aufgebarscht Ende Näh.

00:10:24: Da wird aus einem Ishold-Netgescheid Angalobiert Mückchen ein Riesenelefant gemacht und dann wird ins Diskrutieren gegangen?

00:10:33: Ich denke jetzt auch so ein bisschen an mich weil wir haben ja viele alte Muster ich sage jetzt vor allem im Reitsport die bei uns hängen Ja, ich muss ja konsequent sein mit meinem Pferd.

00:10:47: Weil ich kann mir auch von einem sechshundert Kilo Tier das ja nicht gefallen lassen.

00:10:52: Da wollen wir ja schon klären?

00:10:54: Genau!

00:10:54: Die

00:10:54: macht das alle absichtlich.

00:10:58: und

00:11:00: aber ich herrles jetzt so von dir raus dass ihr alles also können was mein pferd kann Hängt ja auch ganz, ganz stark mit den Voraussetzungen zusammen.

00:11:13: Ja können und können sind zwar paar Schuhe ich kann etwas können weil es entweder anfängerglück

00:11:20: ist

00:11:21: oder sich schon so ein bisschen zu entwickeln anfängt und das ist wir wissen alle wie wir ganze Anfänger waren haben man sowieso glaubt wir haben es erfunden Und das ist oft bei den Pferden auch so.

00:11:34: Das heißt, wenn ich irgendwie motorisch schaue, glaube mal ja es ist ganz cool, dann neigen auch viele Pferde dazu sich zu überschätzen.

00:11:46: Das ist menschlich und auch pferdisch.

00:11:49: Ich fange dann etwas an wo ich im tun merke... Das habe ich gar nicht so am Schirm gehabt, dass mich das dann wieder irgendwo hin aus dem Gleichgewicht schweißt oder oder.

00:12:02: Und da kommt es darauf an wie der andere drauf reagiert.

00:12:07: Wenn das jetzt in einem Stadium ist wo die ganze motorische Kompetenz im Wachsen ist diesbezüglich egal was das jetzt ist und dann lasse ich das Pferd nicht den Fehler machen und schauen, wie kann ich das Pferd unterstützen?

00:12:30: Dass es ein Spiel dafür kriegt, dass es da wieder ausgekommt aus dem, wenn er sich nicht gut anfühlt.

00:12:37: Weil die Pferden sind ja keine Idioten!

00:12:39: Das Pferde weist doch genau... Es fühlt sich gut oder sicher an, wenn ihr durch die Ecken galoppiert.

00:12:44: Oder ich habe Angst, dass ich gleich in dieser Wand bekomme weil ich nicht weiß, wie ich meine Haxen irgendwie am Boden halten soll.

00:12:53: Wenn wir jetzt dieses Gefühl forcieren aus einer falschen Vorstellung unsererseits, dass das Pferd so absichtlich macht oder schlichtweg uns verorscht, weil es beim Zehntenmore in Wahrheit einfach niemand kann.

00:13:06: Akkulär!

00:13:09: Das ist ja lernteoretisch einfach nur idiotisch.

00:13:13: was da passiert?

00:13:14: Ja und ich denke jetzt auch gerade... Also für mich dann wenn ich alleine mit meinem Pferde

00:13:20: arbeite.

00:13:22: Du sagst dir dann zu mir immer, ich denke jetzt an die letzte Übung, die wir dann gemeinsam gemacht haben.

00:13:27: Und du hast zu mir gesagt nur einen Dritt!

00:13:31: Also diesen einen Drit sage ich jetzt keine Ahnung Schulter rein oder Gruppe rein und dann auflösen und raus aus dem.

00:13:39: Das ist so...

00:13:40: also

00:13:41: auf dem einen muss ich mich so zusammenreißen dass ich mir denke was ist jetzt gerade gut gegangen?

00:13:47: Oder aber was ja auch Pferde dieses anbieten.

00:13:54: Warte, ich mache noch einen zweiten dazu.

00:13:56: Das aber dann so sagen,

00:13:57: na na na und nicht merken dass man selber wieder das Gleichgewicht verliert.

00:14:01: Ja!

00:14:01: Das ist das was ich meine ne?

00:14:03: Ich will es recht machen und die warst ja schon was.

00:14:07: Das ist ja absolut korrekt und das wird er forciert, dass die Pferde dann anbitten.

00:14:12: Ich würde es ja schulen, dass diese Ideen kommen, dass dieser Angebote kommen.

00:14:18: Dann bin ihr für zuständig Dass ich schaue, dass das Pferd nur in Stückchen arbeitet.

00:14:27: So, dass diese Stückchen auch verarbeitet werden können und dass ich nicht durch meine Unbedachtheit des Pferds dann in eine Situation bringe wo es dann selber nicht mehr ausserkommt weil wenn ich einmal aus dem Seitengang in ein Driften gekommen bin, dann auch das erste ist mir ins Seitengangen nichts mehr zu tun.

00:14:46: Zweitens komme ich nie mehr außer weil der Autopilot eingeschalten ist plus da trifft Geschwindigkeit mal Masse.

00:14:54: Schwer!

00:14:55: Und dann hat sie es schon erledigt, also die Qualität ist einfach...

00:15:00: Ja ich merke.

00:15:01: Ich habe das Gefühl, Sie hört mir ja gar nicht mehr zu weil sie ist nun damit beschäftigt um die Kurven zu släuten und dann ist es danach ganz schwierig wieder Konzentration zu bekommen.

00:15:21: Jetzt

00:15:21: sag mir, ob du das nicht kennst?

00:15:23: Du rätst mit irgendwem und irgendwer versucht dir was zu erklären.

00:15:27: Und du sagst ja, ja!

00:15:28: Was ist schon?

00:15:28: Du hörst dem

00:15:29: nicht mehr zu.

00:15:30: Natürlich.

00:15:31: Du bist in deinem Plan von.

00:15:33: ich war sicher, wo es der Mann dabei meint.

00:15:36: Der hat vielleicht etwas ganz anderes.

00:15:38: Blocks voll ab

00:15:39: da ist schon die Schranke im Hirn oben gefallen weil du bist der Meinung, du weißt eh, was der Mann

00:15:45: tut.

00:15:46: Ja, klar.

00:15:47: Und

00:15:47: das ist genau das

00:15:48: Gleiche?

00:15:49: Jede Nachhilfe-Stunde bei mir... Und komischerweise

00:15:53: ist trotzdem

00:15:53: nicht besser geworden!

00:15:54: Das ist genau dass gleiche.

00:15:57: und das ist aber eben, da sind wir halt auch wieder an dem Punkt Nicht auf den Fehlern herum reiten, das eigene Ego sein lassen.

00:16:14: Ja, genau.

00:16:15: Das dumme der Wahl in der

00:16:16: Boxbox?

00:16:16: Genau das kann ich auf der Seite warten.

00:16:19: Ich darf da noch ein paar Bandenkommentare machen und vor allem dieses Nicht-Nach-Einmal.

00:16:31: Zum Abschluss!

00:16:31: Weil es so schön war... weil es hat gerade so viel Spaß gemacht

00:16:36: und das Erfohren kann ich nicht sagen.

00:16:39: Ist dann nochmal so ein gutes Gefühl

00:16:41: gekommen.

00:16:42: Also ich kann nur sagen dass letzte Mal Das ist ja genau das, was du gesagt hast.

00:16:46: Also ich hab einfach mit meinem Pferd gedacht, so Gaude halber... Wir machen jetzt... Da war es auf fünfzig Zentimeter Kreuzahl.

00:16:53: Das nehmen wir mit.

00:16:54: und die ersten zwei Mal war... Beim ersten mal war sie,

00:16:57: ah okay!

00:16:59: Das kenne ich?

00:16:59: Das macht Spaß.

00:17:00: beim zweiten Mal war sie schon da, dass springt für den ihr erwacht.

00:17:04: Das war so Lady Gemma.

00:17:08: Das dritte Mal war dann noch so

00:17:10: Holti Face.

00:17:11: Das waren wirklich wo ich gemerkt habe Halleluja, also die Lady hat gedacht wir haben da einen ein Meter zwanzig Steilsprung und genau so ist sie drüber mit mir.

00:17:24: Und dann war aber noch so einer gesagt Wir machen nach einem kontrollierten Sprung zum Abschluss Ja?

00:17:32: Und das... Also das war der Blick meines Pferdes nach diesem Sprung Mein Blick Es war super!

00:17:40: Wir sind auf diesen Sprung losgeritten.

00:17:44: Wir diskutieren ganz gern über Distanzen.

00:17:46: Weil sie weiß, wann es für Sie passt und ich weiß, was für mich passt.

00:17:50: Das trifft sich ganz selbst am selben Punkt!

00:17:54: Und die Mele war einfach schneller und hat gesagt

00:17:56: wir machen jetzt

00:18:00: weit ist die Untertreibung.

00:18:05: Wir sind da drüber gesegelt und das hat einfach gechäppert.

00:18:10: Ich habe sie dann durchbariert, hab mich umgedreht und dann mir gedacht... Wie ist das passiert?

00:18:15: Es ist um diese zwei Sprungsteher im Umkreis von zehn Metern wie Mikado sind die vier Stangen vom Sprung legen.

00:18:25: Aber du hast nicht gedacht, dass das einmal ein Sprung war!

00:18:28: Die Näle hat auch hingeschaut und hat sich gedacht... Was ist da

00:18:32: passiert?!

00:18:34: Ich bin vollkommen genervt abgestiegen vom Pferd weil ich mir gedacht habe Weil ich habe ja dann auch müssen die vier Stangen wieder zusammen sammeln, weil ich hab zwei Vorlegg-Stangen auch gehabt.

00:18:45: Ich gebe mir die blöden Stangen jetzt wieder zusammensammeln müssen und dann bin ich aufgestiegen aus Pferd.

00:18:51: und dann habe ich mir gedacht aber du musst dir noch einen guten Abschluss haben deswegen mir sollt man jetzt nochmal springen.

00:18:58: und da habe ich

00:18:58: mich aber gedacht ich will nicht!

00:19:01: Weil ich mag nicht nochmal Stammungen sammelt und dann hatte ich immer gedacht es wird schon okay sein.

00:19:07: Aber dieses alte Muster was im Kopf ist, ist ja wenn mein Pferd einmal ein Stangen geschmissen hat dann noch mal.

00:19:16: Wir können erst aufhören, wenn der letzte Sprung gut war.

00:19:20: und das war für mich... Das hat so genagt an mir dieses ... War das jetzt richtig?

00:19:29: Habe ich vielleicht einen Fehler gemacht weil Nicht noch einmal über den Sprung.

00:19:36: Ob das dann nicht zum Ausbaden ist?

00:19:38: Ja, genau!

00:19:39: Habe ich jetzt da mein Pferd mit dem ihr unbedingt mal aufs Springtunier fahren möchtest?

00:19:43: Versaut?

00:19:45: Oder hast du es verhätschelt

00:19:47: auch?

00:19:49: Weil wird konsequent?

00:19:51: Ich verstehe den Gedanken... Die Frage ist halt Warum hat sie offensichtlich die Beine hängen lassen, dass das Mikado zu staunen gekommen ist?

00:20:01: Weil sonst geht es ja gar nicht.

00:20:09: Das wäre sich nie ausgegangen!

00:20:12: Dass wir da generell schon mal mit den Vorderbeinen drüber kommen sind, das war ja schon Wahnsinn im Nachbind ein Betrachter.

00:20:19: Gut, dass nichts passiert

00:20:20: ist.

00:20:20: Genau.

00:20:21: aber

00:20:21: das ist dann für mich so.

00:20:23: wann machte

00:20:25: Sinn

00:20:27: Was zu wiederholen?

00:20:28: Ich glaube, man muss halt seit Pferd ganz gut kennen für das, dass man einschätzen lernt mit so Grundstimmungen und Grundspannung zu dienen quasi.

00:20:39: Also bei uns sind gewisse Schwellen überschritten, daß ich mir ausrechnen kann, dass einfach nichts mehr geht!

00:20:48: Und das ist so individuell,

00:20:51: d.h.,

00:20:52: das kann man einfach nicht pauschalieren Und man merkt das immer, weil wenn du dann drüber nachdenkst, dann hast du das in Wahrheit ja schon kommen sehen und hast trotzdem gegen das agiert.

00:21:06: Du hast dann trotzdem was anderes gemacht, was da das Däufchen auf der Schulter quasi gesagt hat und gesagt, du musst es noch einmal machen, denn das war schon nicht so klar, das zweite Mal war auch nicht super, deswegen musst du das ja nochmal

00:21:19: machen

00:21:20: und eigentlich wahrscheinlich von Anfang an... Die Geschichte zum Scheitern verurteilt.

00:21:28: Also du hättest die Wahl gehabt noch den ersten Mal, wo es hohe Wegs gegangen ist zu erkennen, ich lasse das jetzt gut sein oder mach zumindest dazwischen was anderes und schaue wie sich das auswirkt.

00:21:47: Das sind so Sachen bei diesen speziellen Pferden, die auf äußere Trigger oder auch innere Triggers reagieren.

00:21:56: Dass man das mit Samtanschuhen quasi angeht und das Pferd einfach immer besser kennenlernt damit man genau weiß wann sie in diese Schwellen ... Und wenn ich jetzt da an Mini schreite über diese Schwelle drüber setze dann komme ich dort nicht mehr außer nicht immer ganz leicht und das dann zu erkennen und so sagen okay, das wird nichts mehr.

00:22:21: Und so tun als wäre es im Plan etwas ganz was anderes zu machen.

00:22:28: Das heißt ich muss das quasi so verkaufen?

00:22:31: Im Tun dass ich der Meinung bin jetzt machen wir was ganz was anders.

00:22:36: Dass dieser Fokus dort nicht

00:22:37: hängen bleibt.

00:22:39: Gibt's da vielleicht auch irgendwas wo du sagst das ist sowieso ein kleine Reset Übung oder so, den man dazwischen machen kann.

00:22:45: Oder ist es einfach nur ein komplettes Durchbrechen?

00:22:48: Meistens ist das wirklich ein kompletes Durchbrech.

00:22:51: Oder

00:22:53: dieses Pferd hat wirklich solche Lieblingsübungen aber das darf nicht sowas sein was in Stress versetzt und da meine ich auch positiven Stress.

00:23:03: Das heißt wenn er pfährt sich jetzt weiß ich nicht völlig drauf Aufgeilt.

00:23:10: Wenn es eine gewisse Übung macht, weil es vielleicht ein paar Kekse bekommt, dann ist das ... Unsinnig, weil es treibt mir ja auch da diesen Stresslevel hoch.

00:23:20: Auch wenn's ein positiver Stress ist.

00:23:22: Das heißt das ist für das auch nicht zum Brauchen.

00:23:25: Das müsste etwas sein wo ich warst.

00:23:27: Das Pferd kann völlig konzentriert daran arbeiten und kommt zur Ruhe dadurch.

00:23:34: Das heisst diese Konzentration ist etwas dass sich dadurch fördern lässt und dadurch aber auch die Ruhe Daumen würde es was helfen.

00:23:45: Und ich hätte vielleicht die Chance, dass sie dann sagt nach zehn Minuten jetzt probiere ich's noch einmal und das könnte funktionieren.

00:23:51: Aber das ist halt alles so individuell wie wir auch alle völlig individuell sind.

00:23:57: Bei Manchin geht halt das Havel sehr schnell über.

00:24:01: Manche haben einen sehr langen Anfahrtsweg zur Eskalation.

00:24:09: Eskalations ist immer etwas, der Kummi noch schwer aussah.

00:24:13: Also wenn ich es halt übersägen habe, dann kann ich nur schauen dass ich gut aus der Situation rauskomme.

00:24:21: Und ich glaube auch das worüber wir mal schon einmal gesprochen haben nicht zu Helikoptern sondern eigentlich den Pferd ja erhelfen also sich selbst zu helfen die Lösung zu finden.

00:24:36: Das ist ja... Ja und immer hat das auch viel mit Beziehung zum tun was man wieder tut wenn man zum Beispiel sagt, nach beim Ausreiten absteigen.

00:24:44: Das ist ja ein Wahnsinn!

00:24:46: Das dürfen wir ja nicht machen.

00:24:47: Das gönnt sich ja dieses Pferd an.

00:24:49: Also das ist so ein Schwachsinn sondergleichen.

00:24:53: weil meine Studie ist so... Wenn sie die viercht und ich steig ab dann ist Nullprobleme also Null Problem.

00:25:04: Und die wird aber ...wenn ich jetzt sage Aber du musst das und hin und her Die fangt wirklich an zum Eskalieren, weil sie aus ihrer Emotion dann selber nicht mehr ausserfiehnt.

00:25:17: Und wenn das dann gekoppelt ist mit Angst in einer Situation die sie nicht einschätzen kann... ...dann bin fix i der Zweite!

00:25:24: Weil mit der brauchst du nicht diskutieren, damit die Kugel zieht ein wie eine Igel, die trat sich wieder das manische Deufel im Comic und irgendwann bist Du weg!

00:25:35: Das kenne ich schon und das kenne mich gut.

00:25:38: Aber ich weiß, wenn diese viercht Dann steige ich ab, durch so wie wenn nichts wäre.

00:25:44: Weil ich weiß was es ist.

00:25:45: Ich kann ja ganz rational sagen das letzte Mal war es ein Esel.

00:25:49: Also der Esel sieht man in meinem Leben glaube ich einen Esel gesehen und das war das erste mal und das hat ihr Weltbild ziemlich ins Wacken gebracht weil er hat dann angefangen zum I an.

00:26:00: Ziemlich laut.

00:26:05: Absteigen,

00:26:06: einfach weitergehen.

00:26:07: Dem Esel auch lieb Hallow sagen.

00:26:09: Ich bin dann mit ihr zum Esel hingegangen und hab den Esel durch den Zaun gestreicht.

00:26:13: Und damit hat sie gesagt... Na so!

00:26:16: Er frisst mich nicht.

00:26:17: Es ist Frauerdl, hätte geopfert, hat er gesagt.

00:26:20: Aber der wird auch nicht gefressen vom Esel.

00:26:23: Irgendwie schaut er doch so wie sich Pferde ähnlich aus?

00:26:25: Er riecht nur komisch und erspricht eine andere Sprache.

00:26:31: Aber das war dann für sie okay.

00:26:33: Beim nächsten Mal, wenn wir beim Esel vorbeigegreten sind, hat sie zwar geschaut und gesagt aber Sie konnte sich erinnern und ich musste nicht absteigen.

00:26:42: Es war für sie machbar und handelbar Während mein verstorbener Wallach Bei dem war ich nie aufgestiegen.

00:26:49: Also das, wo er abfährt, da bleibst du oben sitzen, hast du viel weniger Probleme.

00:26:54: Es gibt meistens wenig dazwischen.

00:26:57: entweder gibt es die, wo du besser absteigst, da bist du sicherer oder besser draufbleibst und er war so einer, da bliebst du drauf.

00:27:06: Der ist ungut worden eher wenn du neben bist.

00:27:11: aber wenn du drauf sitzen geblieben bist, hast Du nie ein Thema gehabt mit dem Und das muss ich halt einschätzen lernen.

00:27:19: Ich muss wissen, wie tickt mein Pferd und was kann ich zumuten?

00:27:23: Wo bin ich auch dann derjenige, der mit an der Sicherheit ja zu tun hat?

00:27:29: Weil ich meine es ist ja für mich auch gefährlich wenn ich solche Situationen ständig übergehe.

00:27:36: Ich glaube also bei meiner Stutten SMA so, die...wenn ich absteige, also wenn irgendeine Situation ist wo wo nichts mehr geht.

00:27:48: Ja, weil wir stehen in so quasi Schockstarre und dann steige ich ab die geht mit mir überall hinmit und es ist ja ein wunderschönes Zeichen die vertraut mir.

00:27:59: Sicher ich manchmal denke ich mir auch sie denkt sich jetzt soll der Wolf sie fressen?

00:28:04: Dann kann ihn auf lüchten!

00:28:07: Okay wenn's dir hilft bin ich gern das Opfer aber grundsätzlich Auch ein schöner Gedanke.

00:28:19: Also mein Pferd vertraut mir, wenn ich sie durch diese Situation führe.

00:28:25: Das Pferdd war's und das denke ich mir auch jetzt so beim Reiten Wenn ihr einschätzen kann okay wir müssen jetzt raus Sonst wird es schlechter.

00:28:42: Oder aber auch damit abzuschließen Ein schlechter Tag

00:28:47: Ist

00:28:47: kein Weltuntergang.

00:28:48: Ja, es ist sehr schwierig.

00:28:51: Weil natürlich...

00:28:52: Bei einmal was nicht so gut gelaufen ist, hat das ja nicht.

00:28:56: Heißt es ja nicht im Umkehrschluss, dass ich das jetzt quasi eingezimmert habe in meinem Pferd?

00:29:01: Das heißt ja oft, wenn du das lass, dann kriegst du das immer wieder am Blau-Blau-Blau aber wenn ich die Scheißdiskutiererei jeden Tag hab, dann ist das besser.

00:29:13: Ja viel besser!

00:29:14: Nein scherz.

00:29:16: Das verstehe ich oft nicht in diesem Gedankengang.

00:29:20: Weil das Ahne ist okay, weil da ist es ja meine Macht die ich ausspiele und mein Kontroll zwang quasi und das Pferden musst du tun.

00:29:27: Und auf der anderen Seite ist es aber so wenn ich sage, naja einmal das darf er ja nicht, weil drei schmerkt er sich ganz sicher und das macht er dann zu fleißes nächste mal wieder.

00:29:38: wo ist doch die Relation?

00:29:44: Das beobachten auch, was wir in der letzten Folge ja geredet haben.

00:29:48: Warum ist mein Pferd jetzt so?

00:29:51: Dass er wieder sich in den Kopf zurückzuwärts.

00:29:53: Also warum geht jetzt vielleicht die Übung gerade nicht?

00:29:55: Ja!

00:29:56: Und dass immer Hypothesen zurechtlegen kann.

00:29:59: Es könnte das sein und je mehr ich... drüber nachdenken und schauen, wie könnte ein Lösungsansatz sein?

00:30:08: Je mehr Hypothesen habe ich dann.

00:30:10: Und je mehr Möglichkeiten habe ich unter dem Strich auch auf etwas zu reagieren.

00:30:15: Weil wie ich auf etwas reagiere ist immer noch mein Kaffee.

00:30:18: Also das Pferd ist nicht dafür verantwortlich, wie meine Reaktion ausfällt.

00:30:23: Das ist meine Entscheidung!

00:30:25: Und wenn ich auf Steiffel auf meiner Schulter her, ist es auch mein Kaffeedes heißt Ich musste es im Umkehrschluss und das kenne Das kann ich wieder ausbohren.

00:30:35: Ich muss das ausbohnen!

00:30:38: Und

00:30:39: was ich glaube, das muss ich echt sagen, was ich so jetzt durch dich auch gelernt habe oder auch durch die Arbeit mit dir ist...

00:30:48: ...das

00:30:49: Fortschritt jetzt mit meinem Pferd nicht hast.

00:30:52: von einer Einheit zur nächsten haben wir das gelernt und wir spielen jetzt einen neuen Trick ab.

00:31:00: sondern

00:31:02: was

00:31:02: verändert sich?

00:31:04: im Gesamten, also ich kann jetzt einfach sagen zum Beispiel mein Pferd ist wo immer gesagt ja die ist halt ein bisschen daub auf dem Schenkel.

00:31:14: Der nimmt den nicht so gut an und ist super fein geworden.

00:31:21: Die hat nicht so einen Vorwärtsdrang doch

00:31:24: hat

00:31:24: sie wenn ich sie richtig aufwärme und wenn ich die richtigen Dinge mit der

00:31:29: Agastik aufwäre

00:31:31: und das ist für mich mittlerweile Fortschritt, dass jede Einheit mit meinem Pferd so aufzubauen das ich schaue was braucht sie und dass wir beide mit einem guten Gefühl aussegen.

00:31:45: Ich meine im Grunde muss er sagen wenn mein Pferde ein gutes Gefühl habe hab ich auch ein gutes gefühl.

00:31:50: also meistens ergibt sich das ja durch.

00:31:54: Und das ist für mich eine wirklich wirklich wichtige Erkenntnis die ich als da in unserem Gespräch gerade irgendwie bekommen habe sage ganz ehrlich Nicht mehr Tricks, sondern das Gesamtgesamt.

00:32:12: Ah, Progression!

00:32:14: Ein wachsendes Know-how in viele Richtungen aber.

00:32:22: Das heißt dieser Fortschritt den wir als Lektion wahrnehmen ist ja... In Wirklichkeit nur ein Fortschritt, wenn er sich auf alle anderen Bereiche des Pferdelebens auch auswirkt.

00:32:42: Auf die Psyche, auf den Körper und auf die Arbeitseinstellung.

00:32:48: Nicht jeder wird geboren mit einer guten Arbeitseinstellung aber man kann gute Arbeiter machen indem man sie mit so viel Freude in das Lernen einbindet, dass sie das von sich aus wollen.

00:33:05: und das kriege ich dann ja in vielen Bereichen zurück.

00:33:11: Nicht nur in der Performance dann

00:33:14: sondern wie zum Beispiel auch einfach wenn ich auf die Koppel gehe und mein Pferd kommt her oder läuft einfach auch vielleicht nicht mehr vor mir davon

00:33:27: Ja, da fängt's an.

00:33:28: Oder ich kann mit meinem Pferd

00:33:30: ganz

00:33:30: schillig in einen anderen Steuer von Kurs

00:33:33: fahren

00:33:34: und für das Pferde bin ich die Konstante!

00:33:38: Und wenn ich hier bin ... dann ist es ja vielleicht mal interessant zum Anschauen.

00:33:47: Okay aber das grundsätzliche Gerüst bricht nicht mehr zusammen?

00:33:54: Das finde ich eigentlich jetzt echt so.

00:33:56: ein schöner Schlussgedanke dass wir alle einfach für mehr die Konstante für unsere Pferd sein sollten und ihnen damit das optimale Gerüst geben, damit sie sich schön entwickeln können.

00:34:10: Und wie gemeinsam Freude haben!

00:34:15: Ist eine große Aufgabe aber ein schöner Aufgab.

00:34:20: Ein schöner Gedanke dahinter.

00:34:22: Und ich glaube grundsätzlich haben wir doch alle Pferde weil wir die Konstanten seien wollen... Mein Grundgedanke ist das.

00:34:31: Ich möchte für meinen Pferd

00:34:34: ein verlässlicher Partner sein,

00:34:36: dass mein Pferde einfach weiß mit der es eine gute Zeit die schaut, dass mir gut geht

00:34:44: und sie sich da, wenn's man nicht gut geht.

00:34:46: Genau so ist das!

00:34:47: Und ich glaube, dass es ja auch schöner mal drüber nachzudenken.

00:34:55: Das ist ein

00:34:57: schöner Abschluss.

00:35:00: Ich freu mich schon wieder auf die nächste

00:35:01: Folge.

00:35:03: Ich mich auch!

00:35:04: Wir haben eine gute Zeit und ich hoffe, ihr habt es auch eine gutezeit beim Zuhören.

00:35:08: Genau.

00:35:09: Und wir wünschen euch bis zum nächsten Mal... ...eine gute Freude, eine

00:35:14: gute zeit und bis bald.

00:35:16: Und bleibt so konstant.